2017年1月19日 星期四
105_2自然課程
臺北市北投區湖田國民小學105學年度第2學期特色課程計畫表
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年級
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三年級
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實施領域
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自然與科技
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設計者
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卓卿祐
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教學
目標
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觀察動植物的成長。
認識水的形態與天氣變化。
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能力
指標
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過程技能 1-2-1-1-4察覺事物具有可辨識的特徵和屬性
科學與技術認知2-2-2-1實地種植作物，藉此栽種知道其特殊的構造。學習安排日照、提供水份、土壤等種植的方法
2-2-2-2知道陸生(或水生)動物外型特徵、運動方式，注意到如何去改善生活環境、調節飲食，來維護牠的健康
2-1-3-1觀察天氣變化的現象，察覺現象的改變必有其原因
2-2-3-2認識水的性質與其重要性
思考智能 6-1-2-2-7學習安排工作步驟
科學應用7-2-3-8 能安全妥善的使用日常生活中的器具
設計與製作
8-3-2-10利用思考的方法，思索變化事物的機能和形式
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單元
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主題
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內容
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1
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小園丁學種菜
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1-1
蔬菜園地
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1-2大家來種菜
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1-3
小園丁日記
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2
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水的變化
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2-1
水和冰
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2-2水和水蒸氣
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2-3水的三種形態與應用
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3
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認識動物
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3-1動物的身體
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3-2動物的運動方式
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3-3動物的分類
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4
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天氣與生活
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4-1觀測天氣
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4-2氣象報告
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4-3天氣對生活的影響
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105_2國語課程
臺北市北投區湖田國民小學105學年度第2學期特色課程計畫表
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年級
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三年級
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實施領域
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國語
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設計者
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卓卿祐
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教學
目標
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以言說與文字運用的練習基礎，試圖應用於新觀念之拓展。
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能力
指標
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B-1-2-10-1能思考說話者所表達的目的。
C-1-2-5-2能表達自己的意思，自然與人應對。
D-1-3能認識楷書基本筆畫的名稱、筆順，並掌握運筆原則，使用硬筆書寫各科作業。
E-2-4 能掌握不同文體閱讀的方法，擴充閱讀範圍。
F-1-2能擴充詞彙，正確的遣辭造句，並練習常用的基本句型。
F-2-1能培養觀察與思考的寫作習慣。
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單元
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主題
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內容
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一
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生活的滋味
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1許願(陳木城)
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2晒棉被(改編)
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3下雨的時候(吳明輝)
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4追風車隊(鄒敦怜)
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統整
活動
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修改句子。描寫心情。課文大意
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二
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心情組曲
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5我要給風加上顏色(林鍾隆)
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6黃金葛(林良)
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7最後的決定(林麗麗)
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統整
活動
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分號的應用。「物」的靜止與動態。「告示」訊息
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三
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探索大自然
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8油桐花‧五月雪(馮輝岳)
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9大自然的美術館(改編)
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10臺灣的山椒魚(改編)
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統整
活動
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描寫「景」的方法。閱讀「說明」類的文章。
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四
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閱讀交響樂
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11蟬(林煥彰)
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12小紅(孫晴峰)
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13巨人的花園(王爾德)
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14神筆馬良(洪汛濤)
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2017年1月16日 星期一
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